Entrevista a Assumpta Benaiges Gabriel, directora del Camp d'Aprenentatge Els Monestirs del Cister / Maite Murillo
Murillo, Maite


En: Cultura. Valls. Segona època, Núm. 793 (juliol-agost 2017), p. 6-10

Els Arbres vermells : activitats didàctiques entorn de l'obra de Pere Queralt Fargas / Josep Queralt, Assumpció Queralt, Imma Piñas ... [et al.]



En: Cultura. Valls. Segona època, Núm. 747 (maig 2013), p. 10-13

La Investigació científica com a eina educativa : experiències del programa Investiga.edu en tres jaciments arqueològics de la Noguera / Laura Pinto Font, Anna Bonet Peláez, Paloma González-Marcén
Pinto Font, Laura


En: Nokaria : la revista del Museu de la Noguera. Balaguer, núm. 2 (2023) , p. 105-117 : il. (Miscel·lània) 
Bibliografia.

Investiga.edu és un programa d'innovació educativa que es desenvolupa a les comarques dels Pirineus i els Prepirineus de Lleida amb l'objectiu de divulgar la ciència en entorns rurals. El programa es basa en el disseny i la realització de projectes de recerca escolar al voltant de l'arqueologia, la paleontologia, la geologia o el medi ambient amb l'objecte d'investigar una qüestió de l'entorn pròxim de les escoles i els instituts participants. En aquest article presentem Investiga.edu i el seu plantejament metodològic, i ens centrem en els projectes escolars desenvolupats en l'àmbit de l'arqueologia amb tres exemples concrets en jaciments de la Noguera (la Cova del Tabac, l'Abric Pizarro i la Roca dels Bous), que ens permeten veure el potencial de l'arqueologia com a eina educativa.

Didáctica y arqueología : algunas aplicaciones pedagógicas de hallazgos singulares en el Ebro final / Margarida Genera
Genera i Monells, Margarida


En: 141489 Iberos del Ebro : actas del II congreso internacional (Alcañiz-Tivissa, 16-19 de noviembre de 2011). Tarragona : Institut Català d'Arqueologia Clàssica, 2012. p. 409-416 : il

Bibliografia.

Partiendo del proyecto "El Ebro final: vía de comunicación y medio de explotación de recursos naturales en la Antigüedad", hemos elaborado una serie de publicaciones, utilizando los objetos singulares provenientes de distintos yacimientos situados en dicho territorio como recurso didáctico, no solo con el fin de transmitir conocimiento sino también para suscitar entre los jóvenes el deseo de interesarse por el estudio e investigación científica interdisciplinaria, estimular el ingenio y la creatividad artística, además de potenciar el estudio de hallazgos que hayan tenido lugar en dicho entorno. Uno de nuestros objetivos primordiales es difundir la historia del propio territorio, fomentar la estima y la sensibilidad hacia el patrimonio arqueológico y medio natural para conseguir una mejor conservación y protección del legado de nuestros antepasados, inmerso en su propio paisaje. En este caso, de una forma muy particular, el río Ebro.

Joc a joc, de plaça a plaça / M. Lourdes Ambrós Ortiz i Trini Ferrús Barbero. Mestres del CEIP Sant Miquel. Ascó., Biel Pubill Soler. Mestre d'Educació Física. IES Flix
Pubill i Soler, Biel


En: Experiències didàctiques (2004) , p. 39-42 : il.

Aquest article ens presenta una experiència duta a terme conjuntament entre el CEIP Sant Miquel d'Ascó i l'IES Flix, en la qual, es va organitzar una activitat basada en la recuperació de diferents jocs tradicionals, preocupant-se no sols de la part lúdica que del joc es desprèn, sinó també de sensibilitzar l'alumnat de la necessitat de conèixer i dignificar zones del nucli antic del poble i generar dinàmiques de conscienciació, encaminades a valorar la riquesa de qualsevol racó del patrimoni urbà.Ens parla de la contextualització de l'experiència, dels objectius i metodologia del projecte i dels jocs i activitats a les places.

Recuperem junts la memòria de la Terra Alta. Noves experiències i maneres de recuperar la memòria i portar-la a les aules / Julieta Olaso
Olaso, Julieta


En: 233285 Actes del I Congrés Internacional "La Guerra Civil a les Terres de l'Ebre (1936-1939)" : Tortosa, 24 de setembre de 2021, Gandesa, 22, 23 i 24 d'octubre de 2021. Tarragona : Diputació de Tarragona, 2023. p. 607-634 : il
 (Comunicacions) 
Bibliografia.

El Patrimoni cultural : un objectiu didàctic? / Josep Baluja, Neus González-Monfort
Baluja i Barreiro, Josep


En: Treballs d'arqueologia, Núm. 15 (2009) , p. 93-102

El Camp d'Aprenentatge dels Monestirs ha anat acumulant una experiència considerable en el terreny de la pedagogia del patrimoni a partir, sobretot, de les seves experiències i activitats amb els monestirs de Poblet, Santes Creus i Vallbona de les Monges. La prolongació d'aquesta experiència cap a l'àmbit del patrimoni local, el més proper a les escoles i als alumnes, és un dels objectius que s'intenta desenvolupar en l'actualitat. Alguns resultats els exposarem en aquest article.

La Mesura del temps a l'Educació Primària. Rellotges de sol a Sant Cugat del Vallès / Antoni Bardavio Novi, Sergi Chàfer Buzzi, Sònia Mañé Orozco
Bardavío i Novi, Antonio


En: Gausac. Sant Cugat del Vallès, núm. 54 (2021) , p. 131-144 : il. (Didàctica i medi local) 
Bibliografia i notes.

Els primers mètodes per saber l'hora del dia es basaven en la determinació de la posició i de la trajectòria del sol, mitjançant l'observació de les ombres que els seus raigs projecten. I aquest és l'origen del rellotge de sol. Si bé són vint-i-nou els rellotges de sol que es troben al terme municipal de Sant Cugat del Vallès, hem triat quatre que per les seves qualitats estètiques i històriques són especialment significatius.

Un Any d'un camp, un riu i unes pomeres : un projecte per fer els caps de setmana / Mònica Bosch Portell
Bosch i Portell, Mònica


En: Mestall : butlletí de l'Associació d'Història Rural de les Comarques Gironines. Girona. Any VIII, núm. 20 (desembre 2006), p. 3-6 : il. (Propostes) 
Una versió reduida d'aquest article va ser publicada a la revista In-fàn-ci-a de l'Associació de Mestres Rosa Sensent, 138, maig - juny 2004.

L'Ensenyament de la història a secundària i el primer premi "Mestall" / Pere Gifre
Gifre i Ribas, Pere


En: Mestall : butlletí de l'Associació d'Història Rural de les Comarques Gironines. Girona. Any IV, núm. 11 (novembre 2002), p. 1-2

Albert Compte : història i ensenyament a secundària / text: Josep Coll i Pere Gifre
Colls i Comas, Josep


En: Mestall : butlletí de l'Associació d'Història Rural de les Comarques Gironines. Girona. Any IV, núm. 11 (novembre 2002), p. 3-6 : il. (Entrevista) 

Didàctica amb fonts d'arxius / Gemma Tribó Traveria
Tribó i Traveria, Gemma


En: Mestall : butlletí de l'Associació d'Història Rural de les Comarques Gironines. Girona. Any IV, núm. 11 (novembre 2002), p. 7-10 (Trobades) 

L'Aigua i els primers humans al Pla de Salt : exposició de prehistòria, tallers i visites guiades / per Pere Canton, Andreu Bover, Laura Albertí, Ramon Galindo, Albert Aulines, Joan Abad
Riuró i Llapart, Francesc


En: Quadern de treball : Associació Arqueològica de Girona. Girona, núm. 13 (2005) , p. 269-281 : il.

La Didàctica de la història local a l'escola (II)



En: Olerdulae. Vilafranca del Penedès. Any IX, núm. 24 (abril-juny 1984), p. 18-19 : il. (Taula rodona) 

La Didàctica de la història local a l'escola (I)



En: Olerdulae. Vilafranca del Penedès. Any IX, núm. 23 (gener-març 1984), p. 6-9 : il. (Taula rodona) 

Art urbà a Granollers. El procés creatiu com a eina comunitària i educativa / Pau Farell i Lozano
Farell i Lozano, Pau


En: Ponències : Anuari del Centre d'Estudis de Granollers. Granollers, núm. 25 (2021) , p. 41-68 : il. (Ponències) 
Notes a peu de pàgina. Referències. Resums en català i anglès.

En els últims temps les fronteres de l'autoria i del lloc que ocupa la creació artística s'han anat difuminant. Per una banda, ja fa molts anys que alguns artistes consolidats han establert el carrer, els murs i l'espai públic com un context perfectament vàlid per a l'art, i els murs de les ciutats s'han convertit en suport d'imatges colpidores d'artistes de tots els estils. D'altra banda, l'autoria i la mà de l'artista ha anat perdent importància en pro del col·lectiu, sovint també de la comunitat, que té una participació important en el procés creatiu. En el panorama internacional, i Catalunya no n'és una excepció, hi ha molts artistes que fan de l'art urbà o de la pintura mural el seu terreny de creació. Aquest article aborda, a través d'intervencions realitzades a la ciutat de Granollers, les potencialitats que l'art pot tenir en l'àmbit educatiu i comunitari, més enllà de la pintura mural.

Els Materials pedagògics del Centre d'Interpretació Manuel de Cabanyes / Francesc Carnicer
Carnicer, Francesc


En: Quaderns de Patrimoni del Garraf. Vilanova i la Geltrú, núm. 15 (novembre 2011), p. 58-60 : il. (Eines per aprendre) 

"La Sirena" de Pere Jou, protagonista d'un taller d'escultura per a les escoles : una experiència per repetir / Servei Pedagògic i d'Activitats Culturals. Consorci del Patrimoni de Sitges



En: Quaderns de Patrimoni del Garraf. Vilanova i la Geltrú, núm. 15 (novembre 2011), p. 61-63 : il. (Eines per aprendre) 

El Museu del Ferrocarril, una eina per ensenyar a aprendre / Pilar Garcia Fuertes
Garcia Fuertes, Pilar


En: Quaderns de Patrimoni del Garraf. Vilanova i la Geltrú, núm. 13 (desembre 2010), p. 48-49 : il. (Eines per aprendre) 

Una Nova etapa a l'Observatori Astronòmic del Garraf : el planetari digital Stellarium i molt més



En: Quaderns de Patrimoni del Garraf. Vilanova i la Geltrú, núm. 12 (abril 2010), p. 37 : il. (Tendències i experiències)