Jaume Botey i Vallès. Polítiques educatives a l'Hospitalet (1979-1983) / Enric Roldán Bermejo
Roldán i Bermejo, EnricEn:
Quaderns d'estudi : Centre d'Estudis de l'Hospitalet. L'Hospitalet de Llobregat, núm. 33 (desembre 2019), p. 97-116 : il.
Número homenatge a Jaume Botey i Vallès. Resums en català, castellà i anglès.
L'article presenta l'acció política i educativa realitzada per Jaume Botey com a regidor d'Ensenyament de l'Ajuntament de l'Hospitalet entre els anys 1979 i 1983. A l'Hospitalet, com en altres municipis de l'àrea metropolitana, les urgències eren fonamentalment escolaritzar, crear les aules necessàries per fer-ho possible i rebaixar les grans ràtios de les aules; que les escoles tinguessin un mínim de condicions per treballar amb dignitat, però també la ferma voluntat d'exigir, per als Ajuntaments, més competències en matèria educativa. No es volia només quedar-se en les competències escoles-edificis; es volia entrar dins de les escoles per ajudar a transformar-les pedagògicament, per fer escoles de la ciutat per a la ciutat. I com a prova d'aquest plantejament, l'article posa de relleu la decisió d'incloure el Departament de Dinàmica Educativa dins de la Regidoria d'Educació. Va ser una iniciativa pionera que seguiren altres ajuntaments i que, tal com deia en Jaume Botey, reprenia la tradició d'acció pedagògica promoguda pels ajuntaments durant la Segona República i que el "desert pedagògic" del franquisme havia trencat. Es tractava, doncs, de dinamitzar l'escola, impulsar la formació d'equips de Renovació Pedagògica, crear consciència de ciutat tot reforçant-ne el teixit social. I sobretot, oferir serveis de qualitat a les escoles i als mestres perquè, de forma progressiva, s'incorporessin a un projecte comú de transformació de l'escola. Es tractava de convertir la ciutat en escola i promoure, no només ensenyament, sinó educació.
