Programa intercultural pel Centre Penitenciari de Figueres : activitat per treballar la interculturalitat amb interns del Centre Penitenciari de Figueres [Fitxer informàtic] / Estefania Trias Puig
Trias Puig, Estefania


2010
Universitat de Girona. Facultat d'Educació i Psicologia, 2010
1 recurs electrònic
Treball final de carrera.

Proposta d'activitat per treballar la interculturalitat en el centre penitenciari de Figueres des del punt de vista de l'educador social. L'activitat consisteix en la creació i manteniment d'un blog obert a tots els interns mitjançant la xarxa moodle. L'autora aprofita per fer una extensa contextualització de la realitat del CP de Figueres.

Anàlisi de l'atenció a la diversitat a les tres escoles rurals de la Zer Tramuntana [Fitxer informàtic] / Lorena Avilés Peralta, Maria del Carme García López
Avilés Peralta, Lorena


2013
Universitat de Vic, 2013
1 recurs electrònic
Projecte final de grau.

L'objectiu d'aquest estudi, de caire interpretatiu - qualitatiu, consisteix en l'anàlisi de l'Atenció a la Diversitat a les tres escoles rurals de la ZER Tramuntana. Una recerca que pretén descriure, analitzar i interpretar els principals aspectes d'inclusió de l'alumnat en el grup - classe, la resposta educativa que donen els docents a la diversitat en les aules i els documents normatius que recullen aquests dos aspectes. Professors, alumnes i grup - classe són els actors que nosaltres hem estudiat detalladament, a partir d'entrevistes, tests sociomètrics i l'anàlisi dels documents vigents de les tres escoles de referència d'aquesta ZER que tenen present l'Atenció a la Diversitat. A partir de l'estudi dels tres casos reals, l'escola Puig Segalar de Viladamat, l'escola de Ventalló i l'escola Els Valentins de Vilamacolum, ens centrem en la perspectiva curricular i model inclusiu, per poder donar resposta a la nostra hipòtesi plantejada inicialment: El model d'escola rural afavoreix les estratègies d'Atenció a la Diversitat.

Escola i diversitat cultural a Catalunya : evolució, situació i reptes de futur / Assumpta Aneas Álvarez, Rosa Benabarre Ribalta, Olga Bernad Cavero, [et al.]



Lleida : Pagès, 2021
172 p. ; 24 cm (Estudis, 161) 
ISBN 9788413032917

L'increment de la diversitat cultural a les aules de Catalunya ha comportat un interès mediàtic, acadèmic i formatiu per aquesta temàtica. La necessitat de donar resposta a una realitat cada vegada més multicultural ha suposat un desafiament important per al sistema educatiu català i per als professionals que hi treballen. El llibre realitza una anàlisi de les polítiques dutes a terme amb relació als reptes que s'han presentat i, a més, aprofundeix en els discursos i les pràctiques dels centres escolars d'educació infantil i primària, en especial pel que fa a la innovació educativa i els rols dels docents. (Editorial).

Receptari X sopar intercultural / [autoria: membres Junta AMPA Escola La Noguera curs 2012 - 2013]



Balaguer : AMPA Escola La Noguera, 2015
[64] p. : il. ; 15 cm

La Multiculturalitat : memòria de les primeres jornades culturals / IES Numància



Santa Coloma de Gramenet : IES Numància, 2001
[21] p. : il. ; 30 cm

Integració i diferenciació cultural = Integración y diferenciación cultural : Santa Coloma 2000



[Santa Coloma de Gramenet] : Ajuntament de Santa Coloma de Gramenet, 1990
8, 8 p. ; 24 cm (Materials per al debat) 
Text en català i castellà.

Educar en un món global : jornada de Cervera, 4 d'octubre de 2003



Barcelona : Generalitat de Catalunya, Consell Escolar de Catalunya, 2004
69 p. ; 30 cm (Documents, 13) 

Versallocs : [recull de poemes] [Enregistrament sonor] / poesia dita pels alumnes de l'Aula d'Acollida de l'IES Guissona



Guissona : IES Guissona, 2007
1 disc sonor (CD) (34 min, 41 s) : estèreo
Recull de poemes en diferents llengües.

Els Itineraris formatius dels alumnes d'origen immigrant després de l'escolarització obligatòria : estudi de cas : Solsona / autor: Joan Llosada Gistau ; directors: Rafael Merino Pareja, Sílvia Carrasco Pons
Llosada Gistau, Joan


2006
Dirigida per: Merino Pareja, Rafael; Carrasco Pons, Sílvia. Universitat Autònoma de Barcelona, Facultat de Ciències Polítiques i de Sociologia, Departament de Sociologia, 2006
185 f., relligat ; 30 cm
Treball de recerca. Bibliografia.

Els Itineraris formatius dels alumnes d'origen immigrant després de l'escolarització obligatòria : estudi de cas : Solsona [Fitxer informàtic] / autor: Joan Llosada Gistau ; directors: Rafael Merino Pareja, Sílvia Carrasco Pons
Llosada Gistau, Joan


2006
Dirigida per: Merino Pareja, Rafael; Carrasco Pons, Sílvia. Universitat Autònoma de Barcelona, Facultat de Ciències Polítiques i de Sociologia, Departament de Sociologia, 2006
1 disc òptic (CD-ROM) ; 12 cm
Treball de recerca. Bibliografia.

Viure i aprendre en un altre país : l'experiència educativa del CEIP La Monjoia de Sant Bartomeu del Grau (Osona) / Maria Cobos, M. Teresa Feu
Cobos i Jiménez, Maria


En: Jornades de la Secció Filològica de l'Institut d'Estudis Catalans a Vic 17 i 18 d'octubre de 2003 ; Institut d'Estudis Catalans. Secció Filològica. Barcelona : Institut d'Estudis Catalans, 2004?. p. 129-135

La Societat canvia. I a l'escola, què fem? / Maria Cobos, M. Teresa Feu
Cobos i Jiménez, Maria


En: Perspectiva escolar. Barcelona, núm. 282 (febrer 2004), p. 15-23

Quan l'Islam truca a la porta : per una aproximació cultural als musulmans de Catalunya / Josep Manyer ; introducció de Joan Soler i Amigó
Manyer, Josep


Barcelona : Fundació Serveis de Cultura Popular : Alta Fulla, 1992
127 p. ; 24 cm (Cultura popular, 12) 
Bibliografia.
ISBN 8479000317

Immigrants estrangers a l'escola : desigualtat social i diversitat cultural en l'educació / Francesc Carbonell i Paris
Carbonell i Paris, Francesc


[Barcelona] : Fundació Serveis de Cultura Popular : Altafulla, 1997
158 p. : gràf. ; 24 cm (Cultura popular, 16) 
Bibliografia.
ISBN 8479000767

Desigualtat social i diversitat cultural en l'educació. Un treball que vol ajudar el lector a entendre millor el complex problema de la immigració i les seves implicacions socials, i orientar la intervenció d'un professorat que, amb la seva feina, pot contribuir a la construcció d'un futur millor per a tothom, sense exclusions.

Integració sociocultural i comunitat educativa Incorporació : tercer simposi sobre llengua, educació i immigració / Ignasi Vila, Sílvia Aznar (coords.)

Simposi Llengua, Educació i Immigració (3r : 2001 : Girona )


Girona ; Barcelona : Universitat de Girona. Institut de Ciències de l'Educació : Horsori, 2002
112 p. ; 24 cm (Quaderns per a l'anàlisi, 14) 
ISBN 848584095X

Aquest llibre recull una sèrie de reflexions i propostes entorn del paper que la comunitat educativa té i hauria de tenir en els complexos processos d'integració sociocultural dels alumnes fills de famílies immigrades.

Incorporació tardana de l'alumnat estranger : segon simposi : llengua, educació i immigració / coordinadores: Sílvia Aznar, M. Rosa Terradellas

Simposi Llengua, Educació i Immigració (2n : 1987 : Girona )


Girona ; Barcelona : Universitat de Girona. Institut de Ciències de l'Educació : Horsori, 1999
129 p. ; 23 cm (Quaderns per a l'anàlisi, 12) 
ISBN 848584078X

Aquest llibre intenta aborda la problemàtica de la incorporació tardana de l'alumnat estranger des d'una prespectiva àmplia i a partir del plantejament de punts de vista diversos, amb la intenció de contribuir en la constucció d'un marc teòric referit a l'educació intercultural i multilingüe.

Primer simposi: llengua, educació i immigració / Sílvia Aznar, M. Sacramento Buesa, M. Rosa Terradellas (coord.)

Simposi Llengua, Educació i Immigració (1r : 1997 : Girona )


Girona : Universitat de Girona. Institut de Ciències de l'Educació, 1998
159 p. ; 24 cm
ISBN 8495138212

Els objectius que es pretenien amb el Primer simposi: llengua, educació i immigració eren bàsicament: crear un marc on les entitats i els organismes que treballen en aquests aspectes poguessin intercanviar informacions sobre allò que estaven fent, trobar vies per coordinar-se, qüestionar-se sobre la manera d'incidir en el coneixement de la diversitat lingüística i cultural, desvetllar l'interès per aquesta temàtica, facilitar la participació dels col·lectius d'immigrants en la vida social i cultural del nostre país, sensibilitzar la societat sobre la riquesa que comporta la diversitat i millorar la cohesió social entre tots els ciutadans i ciutadanes del nostre país.

Societats pluriculturals i educació : la interculturalitat com a resposta / Salomó Marquès (ed.), [et al.]



Girona : Servei de Publicacions de la Universitat de Girona : Ajuntament de Girona, 2001
213 p. ; 24 cm (D'humanitats, 12) 
ISBN 8484580636

El seminari Societats pluriculturals i educació: la interculturalitat com a resposta el va organitzar l'Ajuntament de Girona en col·laboració amb la Unviersitat de Girona, dins la programació de l'Aula d'Humanitats 2000-20001. Es va porta a terme del 12 de febrer al 2 d'abril de 2001 al Centre Cultural la Mercè.

Sueños africanos para una escuela catalana / [dirección de la investigación] Teresa San Román ; [asesores de investigación] Aliou Diao, Alfa Barry, Musa Camara



Bellaterra : Universitat Autònoma de Barcelona, 2004
173 p. : il., taules; 28 cm (Documents) 
A la part superior de la portada: CEIBA Centre d'Estudis Internacionals de Biologia i Antropologia.
ISBN 8449023505

Els Jocs i la interculturalitat / [responsables de l'edició: Carles Barrull Perna, Elena Espuny Arasa]

Jornada Els Jocs en la Història (4a : 2011 : Berga )


[Móra la Nova] : Institut Ramon Muntaner, 2012
190 p. : il., gràf. ; 23 cm (Els Jocs en la història, 5) 
Recull de les ponències, comunicacions i pòsters presentats a la quarta jornada del programa "Els Jocs en la Història 2008-2012", celebrada el 9 de maig de 2011 a Berga. Referències bibliogràfiques.
ISBN 9788469534342

Conté:
- 136447  Molins. Cris. El joc com element inclusiu als patis escolars de Catalunya.
- 136448  Camino Vallhonrat. Xavi. El joc i l'esport com a oportunitats a l'espai.
- 136449  Hernández i Villasol. Raül. Activitats ludicoesportives juvenils en els espais.
- 136450  González. Alfons. El fet casteller i la integració de nouvinguts a Catalunya.
- 136451  Payà Rico. Andrés. El joc tradicional a la història de l'educació social contemporàni : un passeig pel patrimoni lúdic espanyol als darrers segles.
- 136452  Bantulà i Joanot. Jaume. Aproximació a la cultura lúdica des d'una perspectiva transcultural.
- 136453  Giménez. Miqui. De fora vingueren... Dues experiències de joc tradicional.
- 136454   Jocs d'abans, jocs d'ara.
- 136455  Pubill i Soler. Biel. El joc com a salconduit. Potencialitats del joc com a recurs per a la inclusió del nouvingut.
- 136456  Marín i Salamero. Maite. El joc com element inclusiu als patis escolars de Catalunya.
- 136457  Rodríguez. Lourdes. Arreu del món. També hi juguem? Projecte d'educació física realitzat a la ZER Ports-Algars.
- 136458  Rodríguez. Lourdes. Compartim jocs, els d'aquí i els d'allà. Projecte de joc tradicional a la ZER Ports-Algars.
- 136459  Galizia Amoraga. Maria. La xerranca i la interculturalitat.